Un tema de tesis de Periodismo o Comunicación se aprueba más rápido cuando ya sabes con qué datos lo vas a sostener. Estos 30 temas están agrupados por área y cada uno viene emparejado con una fuente chilena pública real donde puedes verificar que la información existe antes de comprometerte con tu profesor guía — no son ideas sueltas, son puntos de partida con salida de datos confirmada. La lista cubre seis áreas del campo: periodismo digital, comunicación política, medios y audiencias, comunicación organizacional, y redes sociales con alfabetización mediática, para que puedas ubicar tu interés dentro del área que mejor conoces antes de acotar. La misma lógica de emparejar tema con fuente ya se aplicó en 30 temas de tesis de Arquitectura y en 32 temas de tesis de Ingeniería Comercial, si quieres ver cómo se traduce a otras disciplinas.
Cómo usar esta lista
Cada tema es un punto de partida, no un título terminado. Antes de proponerlo, acótalo a un periodo, un medio o una región específica siguiendo el procedimiento de cómo hacer el planteamiento del problema, y verifica tú mismo que la fuente de datos que se menciona todavía está disponible y actualizada al momento en que la vayas a usar.
Periodismo digital y transformación de medios (temas 1-6)
- Modelos de suscripción digital en medios chilenos: comparación de estrategias de muro de pago entre dos o más medios nacionales.
- Cobertura periodística de temas científicos en medios digitales chilenos: análisis de contenido de una muestra de notas durante un periodo definido.
- Uso de inteligencia artificial generativa en redacciones chilenas: entrevistas a editores sobre políticas de uso declaradas.
- Migración de audiencias de medios impresos a plataformas digitales: análisis de series de circulación versus tráfico web de un medio con datos propios accesibles.
- Periodismo de datos en Chile: análisis de las técnicas y fuentes usadas en una muestra de reportajes de datos publicados por medios nacionales.
- Precariedad laboral en el periodismo digital chileno: encuesta a periodistas sobre condiciones contractuales y multitarea.
Comunicación política y electoral (temas 7-13)
- Estrategias de comunicación política en redes sociales durante una campaña electoral chilena: análisis de contenido de cuentas oficiales de candidatos, contrastado con los datos de gasto electoral publicados por el Servicio Electoral (Servel).
- Framing informativo de un proceso constitucional o plebiscito en la prensa chilena: análisis comparado entre dos medios de línea editorial distinta.
- Comunicación de crisis en instituciones públicas chilenas: estudio de caso de un episodio específico con análisis de comunicados oficiales versus cobertura mediática.
- Desinformación política en WhatsApp y Telegram durante un proceso electoral chileno: metodología de recolección de cadenas de reenvío y clasificación de contenido.
- Uso de encuestas de opinión pública en la cobertura electoral chilena: análisis de cómo la prensa reporta el margen de error y la metodología de las encuestadoras.
- Comunicación gubernamental y transparencia activa: auditoría de cumplimiento de un municipio o servicio público usando el portal de Transparencia del Consejo para la Transparencia.
- Discurso de género en la cobertura de campañas de candidatas mujeres en medios chilenos: análisis crítico del discurso comparado con candidatos hombres.
Medios, audiencias y consumo (temas 14-19)
- Hábitos de consumo de televisión abierta en Chile por franja etaria: análisis del Anuario Estadístico de Audiencias del Consejo Nacional de Televisión (CNTV).
- Brecha de acceso a internet fijo y móvil entre regiones chilenas y su efecto en el consumo informativo: cruce con los informes trimestrales de conectividad de la Subsecretaría de Telecomunicaciones (SUBTEL).
- Contenido infantil en la televisión abierta chilena: análisis de la parrilla programática frente a las normas de calificación del CNTV.
- Consumo de podcasts de actualidad en audiencias jóvenes chilenas: encuesta exploratoria sobre hábitos y motivaciones.
- Percepción de confianza en los medios de comunicación chilenos: réplica local de instrumentos internacionales de medición de confianza mediática (como el Digital News Report), con encuesta propia a una muestra acotada.
- Cobertura mediática de pueblos originarios en la prensa chilena: análisis de encuadre y fuentes citadas en una muestra de notas.
Comunicación organizacional, corporativa y de riesgo (temas 20-24)
- Comunicación de sostenibilidad y reportes ESG de empresas chilenas que transan en bolsa: análisis de contenido de memorias anuales publicadas en la Comisión para el Mercado Financiero (CMF).
- Estrategias de comunicación interna en empresas chilenas durante procesos de teletrabajo: entrevistas a encargados de comunicaciones de una muestra de organizaciones.
- Comunicación de riesgo durante una emergencia sanitaria o natural en Chile: análisis de los canales oficiales usados por un servicio público durante un episodio específico.
- Relaciones públicas y manejo de reputación corporativa en redes sociales chilenas: estudio de caso de una marca ante una crisis de reputación documentada.
- Comunicación estratégica de organizaciones sin fines de lucro chilenas: análisis de cómo estas organizaciones reportan impacto usando datos del Registro de Fundaciones y Corporaciones del Servicio de Registro Civil.
Redes sociales, desinformación y alfabetización mediática (temas 25-30)
- Efectividad de las etiquetas de verificación de datos (fact-checking) en la percepción de credibilidad de noticias falsas: diseño experimental con estudiantes universitarios chilenos.
- Programas de alfabetización mediática en escuelas chilenas: evaluación de un programa piloto implementado en un establecimiento.
- Uso de influencers como fuente de información de actualidad entre jóvenes chilenos: encuesta sobre hábitos de consumo y percepción de credibilidad.
- Discurso de odio en comentarios de noticias en redes sociales chilenas: análisis de contenido de una muestra de publicaciones sobre un tema polarizante.
- Estrategias de comunicación de organizaciones de fact-checking chilenas: estudio de caso de una organización verificadora nacional y su metodología declarada.
- Percepción pública sobre el etiquetado de contenido generado por inteligencia artificial en medios chilenos: encuesta exploratoria a consumidores de noticias.
Ejemplo desarrollado: de tema de lista a pregunta de investigación completa
Toma el tema 25 —efectividad de las etiquetas de verificación de datos— y sigue el recorrido completo. Primero, el tema en bruto es demasiado amplio: «efectividad» necesita definirse (¿efectividad en cambiar la percepción de credibilidad? ¿en cambiar la intención de compartir la noticia?). Segundo, se acota la población: estudiantes universitarios chilenos de una carrera y universidad específica, reclutados por conveniencia. Tercero, se define el diseño: un experimento con dos grupos, uno expuesto a una noticia falsa con etiqueta de verificación y otro sin ella, midiendo percepción de credibilidad con una escala validada antes y después de la exposición. Cuarto, la pregunta final queda así: «¿Reduce la etiqueta de verificación de datos la percepción de credibilidad de una noticia falsa en estudiantes universitarios chilenos, comparado con la misma noticia sin etiqueta?». Ese mismo recorrido —de tema amplio a pregunta acotada con diseño explícito— se aplica a cualquiera de los otros 29 temas de esta lista.
Dónde verificar que cada fuente sigue disponible
| Fuente | Qué reporta | Útil para los temas |
|---|---|---|
| CNTV — Anuario Estadístico de Audiencias | Rating y consumo de televisión abierta por franja y programa | 14, 16 |
| SUBTEL — Informes de conectividad | Penetración de internet fijo y móvil por región | 15 |
| Servel — Gasto electoral y candidaturas | Gasto declarado por candidato y campaña | 7 |
| Consejo para la Transparencia | Cumplimiento de transparencia activa por institución pública | 12 |
| CMF — Memorias anuales de empresas | Reportes de sostenibilidad y comunicación corporativa de empresas transadas en bolsa | 20 |
| Registro de Fundaciones y Corporaciones | Datos de organizaciones sin fines de lucro registradas | 24 |
| datos.gob.cl | Catálogo general de datasets públicos de todos los organismos del Estado | Todos, como punto de partida |
Si el dato específico que necesitas no aparece publicado en ninguno de estos catálogos, puedes solicitarlo formalmente: el procedimiento con los plazos de respuesta que exige la Ley 20.285 está en cómo pedir datos que no están publicados, y el criterio general de siete pasos para elegir y justificar cualquier conjunto de datos abierto está en cómo elegir un conjunto de datos en datos.gob.cl.
Cómo convertir un tema de esta lista en una pregunta de investigación
- Acota el periodo. «Cobertura de X» sin fecha no es investigable; «cobertura durante el segundo semestre de 2026» sí.
- Acota la muestra de medios o cuentas. Elige dos o tres medios con criterio explícito (línea editorial, alcance, tipo de propiedad), no «los medios chilenos» en general.
- Verifica el acceso real a la fuente. Confirma que el dato o el corpus de noticias que necesitas está efectivamente disponible antes de fijar el tema con tu profesor guía.
- Define la unidad de análisis. Una noticia, una publicación, un comunicado, una persona encuestada: cada tema de esta lista implica una unidad distinta y eso determina tu método.
- Convierte el tema en pregunta. «Tema: framing electoral» se convierte en «¿Cómo enmarcaron dos medios chilenos de línea editorial distinta la cobertura del plebiscito de 2026?».
Errores comunes al elegir tema en Periodismo y Comunicación
El más frecuente es proponer un tema tan amplio que en realidad son tres tesis distintas — «la desinformación en Chile», por ejemplo, sin acotar plataforma, tipo de contenido ni periodo. El segundo es elegir un tema que depende de acceso a datos internos de un medio o una empresa sin haber confirmado ese acceso antes de la propuesta; muchas memorias de Comunicación se atrasan justamente ahí. El tercero es replicar un estudio internacional sin adaptar el instrumento al contexto chileno — un cuestionario de confianza mediática diseñado para otro país necesita revisión de lenguaje y de referentes antes de aplicarse aquí. Un cuarto error, propio de esta disciplina, es analizar contenido de redes sociales sin declarar la fecha exacta de recolección: los algoritmos de las plataformas cambian qué contenido es visible, y una muestra recolectada en enero no es necesariamente reproducible en julio del mismo año.
Preguntas frecuentes
¿Necesito autorización de un medio para analizar su contenido publicado?
Para análisis de contenido de material ya publicado públicamente (noticias, redes sociales públicas), generalmente no necesitas autorización, pero debes citar la fuente correctamente y respetar los términos de uso de cada plataforma si automatizas la recolección de datos.
¿Puedo hacer una tesis de Comunicación sin trabajo de campo propio?
Sí. Un análisis de contenido de fuentes públicas (noticias, redes sociales, comunicados oficiales) es un diseño de investigación válido y frecuente en Comunicación, y no requiere reclutar participantes.
¿Cómo elijo cuántos medios o cuentas incluir en mi muestra?
Depende de tu pregunta: para análisis de contenido, dos o tres medios contrastantes con criterio explícito de selección suelen ser suficientes para un seminario de título de pregrado; para estudios cuantitativos con inferencia estadística, el tamaño se calcula según el objetivo del análisis.
¿Los datos del CNTV o SUBTEL son gratuitos?
Los anuarios e informes públicos de ambos organismos son de acceso gratuito y descarga directa desde sus sitios oficiales.
¿Puedo combinar un tema de esta lista con uno de otra área, como Marketing?
Sí, muchos temas de Comunicación organizacional y política se cruzan naturalmente con Marketing; solo asegúrate de que tu escuela y tu profesor guía acepten el enfoque interdisciplinario antes de fijar el tema.
¿Necesito aprobación de un comité ético para un experimento con estudiantes, como el del tema 25?
Sí. Cualquier diseño que involucre exponer a participantes a estímulos y medir su respuesta requiere consentimiento informado y, según tu universidad, aprobación de un comité ético antes de reclutar al primer participante.
¿Cómo declaro que un dataset de redes sociales cambió entre que lo recolecté y que lo analicé?
Declara la fecha exacta de recolección en el capítulo de método, y si hubo cambios en la disponibilidad de contenido entre recolección y análisis, anótalos como limitación explícita del estudio.
Del tema a la propuesta escrita
Elegir el tema es el primer paso; convertirlo en una propuesta de investigación completa, con antecedentes, marco teórico y metodología redactados, es lo que toma semanas. Tesify parte de tu tema y tu pregunta, y te ayuda a estructurar la propuesta capítulo por capítulo, con las referencias en APA 7 ya formateadas. Arma tu propuesta de tesis con Tesify y llega a la próxima reunión con tu profesor guía con un documento concreto sobre la mesa.